TEMA 3 : INTRODUCCIÓN A LA SINTAXIS
1. ENUNCIADO Y ORACIÓN.
ENUNCIADO:Un conjunto de palabra que tienen sentido completo.
Texto: Un conjunto de enunciados escritos u oral que tienen relación entre sí y que poseen sentido completo.
Intejerecciones :son expresiones con las que imitamos los sonidos con lo que expresamos sentimientos , emociones o pretendemos actuar sobre el comportamiento del receptor.
Por ejemplo: ¡vale! ¡ay!
1.1 Clases de enunciados de oraciones según la actitud del hablante según su estructura
Afirmativas :Hay clases.
Negativas :Hoy no hay clases.
Un grupo o conjunto de palabras que desempeñan una función sintátcica dentro de la oración , como : sujeto, predicado,complementos...
2.1.Estructura de los grupos
Las palabras que forman un grupo se agregan alrededor de una palabra considerada como núcleo para modificarla o complementarla.
Todo grupo debe llegar obligatoriamente en núcleo . El resto de palabras que forman el grupo puede aparecer o no.
Por ejemplo: ¡vale! ¡ay!
1.1 Clases de enunciados de oraciones según la actitud del hablante según su estructura
- Frases : NO tiene verbo.Como anillo al dedo.
- Oraciones: Contiene al menos un verbo. Mimón dijo que estaba tranquilo .
- ENUNCIATIVAS: EXpresan información sobre hecho o sucesos .
Afirmativas :Hay clases.
Negativas :Hoy no hay clases.
- interrogativas : El hablante realiza una pregunta . Pueden ser :Directa:¿Qué hora es ? Indirecta: Dime la hora , por favor.
- Exclamativas:El hablante expresa sus sentimiento .¡Me duele la cabeza!
- Exhortativas: Expresan una orden . Vete de aquí.
- Desiderativa:Expresan deseo.¡Ojalá gane el partido!
- Dubitativa: Expresan duda . No sé si vendrá.
Un grupo o conjunto de palabras que desempeñan una función sintátcica dentro de la oración , como : sujeto, predicado,complementos...
2.1.Estructura de los grupos
Las palabras que forman un grupo se agregan alrededor de una palabra considerada como núcleo para modificarla o complementarla.
Todo grupo debe llegar obligatoriamente en núcleo . El resto de palabras que forman el grupo puede aparecer o no.
La bara corta
La barba
barba corta
barba
2.2. Clases de grupos.
Grupo nominal: El núcleo es un sustantivo , un pronombre o una palabra sustantivizada .Su estructura es (DT) + N +(C.del N)
El gato pequeño
Grupo adjetival:El núcleo es un adjetivo u su estructura: (MOD ) + N + (C.delAdj)
muy cansado de estudiar
Grupo adverbial: El núcleo es un adverbio y su estructura:(MOD) + N + (C.del Adv).
tan lejos de ti
Grupos preposicionales : Es un conjunto formado por una preposición y un grupo . Es un conjunto de palabras introducido por un ENLACE + ÉRMINOS.
De mi instituto.
3. LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN : EL SUJETO.
3.1. DIFINICIÓN.
Es un grupo nominal que designa a la persona , animal o cosa que realiza la acción , experimenta o padece la acción verbal.
El alumno de FPBásica copia el tema.
El núcleo del predicado (verbo) concuerdo en persona y número . Si modifica el número y la persona del verbo, el sujeto también cambiará.
El alumno realizó un examen.
realizaron.
3.2. ¿Cómo reconocer el sujeto al 100%?
1.Identifica el verbo y analiza el número y persona.
Los bomberos apagaron un incendio.
3ªpersonas del plural
2.Cambia el número del verbo : de plural a singular o de singular a plural.
El sujeto también cambiará.
3ºpersona del singular. Apagó
¡Cómo aproximarte al sujeto al 25%?
pregunta al verbo¿Quién?
4.Completamente del verbo
4.1. Complemento directo
Es un complemento que indica sobre quién o qué recae la acción del verbo.
Puede realizar la función de CD:
- Un grupo nominal:María hizo galletas.
- Un grupo preposicional introducido por A:Atendieron al profesor.
- Pregunta ¿Qué?
- Identifica el verbo
- Sustituye el CD por :LO,LA.LOS,LAS.
- Pasa la oración de activa a pasiva.
4.2. COMPLEMENTO INDIRECTO.
El CI se refiere a una persona , que es a la que va destinada a la acción del verbo. Puede ser actuar de CI:
- Un grupo preposicional: Ellos compraron comida a su abuela
- Un grupo nominal,cuyo núcleo es un pronombre:Me gusta el té.
1. Identifica el verbo.
2.Susutituye por LE,LES,SE
¿Cómo reconocer al 25%?
- pregunta ¿A quién?
4.3.Complemento Circunstancial.
El complemento circunstancial (tiempo , lugar,modo,cantidad, compañía o instrumento) expresa las distintas circunstancias que rodean al verbo.
Clases de complemento
- CC Lugar:CCL¿Dónde ? Fuimos a la playa.
- CC Tiempo :CCT.¿Cuándo? Ayer no vine.
- CC Modo:CCM¿Cómo?ME encontró mal .
- Cantidad :CCC ¿Cuánto?No corras tanto.
- Instrumento:CCC¿Con qué?Fuimos con mi novio.
- Causa:¿Por qué?Cerraron por reformas .
- Finalidad:CCF¿Con qué? Coge el dinero para el metro.
- Un grupo preposicional :Vive en el tesorillo.
- Un grupo adverbial:He comido mucho.
- Un grupo nominal:Estudiaré el viernes.
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